Wszystkie fundusze zebrane w roku 2010 zostaną przeznaczone
na realizację następujących programów:
1. Program „Kompas – Klub Podróżnika”
Cel: profilaktyka przemocy w domach dziecka i szkołach, poprzez sport, działania twórcze i psychoedukację
Ponad połowa badanych doznała w ciągu ostatniego roku przemocy werbalnej, poniżania, a prawie 1/3 padła ofiarą przemocy fizycznej. Sprawcą najczęściej był ktoś z rodziny, następnie koledzy i koleżanki ze szkoły, jak i z placówki. Odsetek wychowanków, którzy zostali pobici przez kolegów w ciągu ostatniego roku jest ponad trzykrotnie wyższy niż wśród ich rówieśników spoza placówki.
Źródło: Badania Fundacji Dzieci Niczyje, Fundacji Oriflame Dzieciom oraz World Childhood Foundation za M.Sajkowska, Wiktymizacja wychowanków domów dziecka – raport z badań, dzieckokrzywdzone.pl
2. Program „Anioł Stróż”
Cel: wsparcie wolontariatu rodzin zaprzyjaźnionych dzieci z domów dziecka oraz przygotowanie młodzieży opuszczającą domy dziecka do życia rodzinnego, społecznego oraz zawodowego.
W samej tylko Warszawie w 2007 roku Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie (nadzorujące placówki ) wydało 744 skierowań do placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz 933 decyzje dotyczące usamodzielnianych wychowanków, w wyniku których 779 osób opuściło placówki opiekuńczo-wychowawcze. Warszawskie placówki opiekuńczo-wychowawcze dysponują 1.720 miejscami, a w 2007 roku objęły opieką łącznie 3.040 wychowanków. We wszystkich typach placówek przebywało więcej dzieci niż ustalony limit .
Źródło: Sprawozdanie z działalności WCPR w 2007 roku.
3. Program „Matury”
Cel: wsparcie psychoedukacyjne oraz zachęcanie młodzieży z domów dziecka i rodzin zastępczych do przystąpienia do egzaminu dojrzałości.
Maturzyści to rzadkość w domach dziecka. Żadne badania dostępne na rynku nie obejmują tej grupy statystycznej. Z wstępnej orientacji Fundacji wynika, że na przykład w samym Krakowie jest ich kilkoro.
Według badań Fundacji Robinson Crusoe często czas usamodzielnienia się wychowanków jest wysoce newralgiczny i rzadko mają motywację do kontynuowania edukacji po opuszczeniu domu dziecka czy rodziny zastępczej.
Źródło: Raport Fundacji Robinsona Crusoe z badań „Potrzeby w usamodzielnieniu wychowanków rodzinnych domów i rodzin zastępczych” (Warszawa, 2007).
| 
